优先保留完整的意思单位
“我把你昨天落在车站的围巾带来了”包含人物、物件与补充说明,可以根据语速分成“你昨天落在车站的围巾”“我带来了”。若角色说话顺序必须保留,则可在自然停顿处换屏。尽量别把“没有”“可能”“因为”等词单独留在行末,让下一行承担全部意义。断行调整后重新读一遍,确认语气和因果没有改变。
不要只靠缩小字体塞下长句
字幕过长时,先看台词是否重复,或能否按语义分成两个时间段。把字号不断缩小会使手机观看更吃力,也难以兼顾不同设备。测试时应显示实际成片大小,不能仅在放大的编辑器预览窗里判断。若某一句承载过多说明,可以在剧本阶段改为动作或道具信息,而不是把所有解释都挤进底部两行文字。
为脸部与关键道具留出空间
人物面部、手中证件和手机信息可能正好位于画面下方。字幕不能因为样式统一,就遮住剧情需要观众辨认的东西。先看该镜头最重要的视觉信息,再选择合适位置,并尽量维持同场景的一致性。W3C的字幕说明提醒字幕不应遮挡重要内容,这个原则也适用于竖屏短剧的设计判断。
按阅读任务检查停留时间
找一位没看过剧本的人,用手机正常速度观看,记录需要暂停才能看完的句子。过快的字幕应考虑缩短表达、分屏或调整剪辑,不能只延长到下一位角色说话时。情绪转折前的字幕尤其要检查,不要把下一句答案提前放出来。保存一个最长句和一个重要道具镜头作为样式测试,后续更换字体或画幅时重复核对即可。
给双人对白明确交接点
两个人快速轮流说话时,避免上一人的字幕一直停留到下一人开口后很久。可以结合画面和必要的说话者提示,让读者知道话是谁说的。不要仅靠两种颜色区分角色,因为不同设备和阅读方式下,颜色差异未必足够明显。
实践检查清单
- 否定词与被否定内容关系清楚
- 长句没有靠极小字号硬塞
- 字幕不遮挡脸部及剧情道具
- 陌生读者能够正常速度读完
参考资料与阅读说明
以下资料用于核对相关概念或操作。文中的案例、步骤安排和选剧建议由本站编辑整理;具体界面与功能以相应产品的当期说明为准。
- W3C:预录内容的字幕 ↗
支持字幕传达对白及理解内容所需的重要非对白声音,并避免遮挡关键信息。
- Adobe:创建字幕 ↗
支持从转录稿创建字幕并调整长度、时长和行数;中文校对例子为本文原创。